• ໃຫ້ຂ້າມໄປນໍາທາງຫລັກ
  • ໃຫ້ຂ້າມໄປຫາເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍ
  • Skip to footer

(530) 222.4791

ການປະຕິບັດຕາມລະດັບ AA, ແນວທາງການເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາເວັບ W3C 2.2
ຕາ ຄວາມ​ໂປ່ງ​ໃສ ປະກາດການປະຊຸມສາທາລະນະ
  • ເຟສບຸກ
  • Twitter
  • YouTube
Far Northern Regional Center

Far Northern Regional Center

Far Northern Regional Center

  • ກ່ຽວກັບ ພວກເຮົາ - CHG
    • ບໍລິການ
    • ກ່ຽວກັບຄະນະ
    • FAQ
    • ກາລະໂອກາດການເຮັດວຽກ
    • ບໍລິຈາກ
    • ຄວາມ​ໂປ່ງ​ໃສ
    • ຕິດຕໍ່
  • ສໍາລັບລູກຄ້າ
    • ບໍລິການ
    • ສະຫນັບສະຫນູນ
    • ການອຸທອນ, ການຮ້ອງຮຽນ, ແລະຜູ້ແຈ້ງຂ່າວ
    • ຫູໜວກ ແລະ ຫູໜວກ
    • Early Start
    • ມີສິດໄດ້ຮັບ
    • ການບໍລິການການໃຫ້ເຊົ່າ
    • HCBS
    • ການເຂົ້າເຖິງພາສາ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານວັດທະນະທໍາ
    • ຕົວຊີ້ວັດຫຼັກແຫ່ງຊາດ
    • ການກໍານົດຕົນເອງ
    • ການສຶກສາພິເສດ
    • IPP ມາດຕະຖານ
    • ປື້ມແບບຝຶກຫັດ IPP ມາດຕະຖານ
  • ສໍາລັບຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ
    • ກາຍເປັນຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ
    • ກວດສອບການແລ່ນ
    • ຂໍ້ມູນ eBilling
    • ເຂົ້າສູ່ລະບົບ eBilling
    • ຮູບແບບ
    • ຍອດເງິນທ້າຍເດືອນ
    • ວຽກຂອງຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ
    • ໂຄງການແຮງຈູງໃຈທີ່ມີຄຸນນະພາບ
    • ລະບຽບ
    • RFPs
    • ການລາຍງານເຫດການພິເສດ
    • ການຝຶກອົບຮົມ
    • ການລາຍງານຄ່າຈ້າງ
  • ຊັບ​ພະ​ຍາ​ກອນ
    • AFIRM
    • Autism Toolkit
    • Disability Rights CA (DRC)
    • ການສົ່ງເສີມການສຶກສາ
    • ການກຽມພ້ອມສຸກເສີນ
    • FNRC YouTube
    • ຊັບພະຍາກອນອາຫານ
    • Listos California
    • ຊັບພະຍາກອນການບໍລິການຊ່ວຍເຫຼືອໄລຍະຍາວ
    • ຈົດໝາຍຂ່າວ SDP
    • ຊັບພະຍາກອນ SSA / SSI
  • ຂ່າວແລະເຫດການຕ່າງໆ
    • ຂ່າວ​ຜ່ານ​ມາ
    • ມຸມ Cory
    • ປະຕິທິນຊຸມຊົນ
    • Provider Trainings
ຕິດ​ຕໍ່​ພວກ​ເຮົາ

ພື້ນທີ່ແຜນການສຶກສາພິເສດທ້ອງຖິ່ນ (SELPA)

ເວັບໄຊທ໌ SELPA ໃນເຂດບໍລິການຂອງ FNRC

Butte
Glenn
ການເຊື່ອມໂລຫະ
Modoc
ຂົນສັດ
ຊາດາ
Siskiyou
ເຕຮາມາ
Trinity

IEPs ແລະ 504 ແຜນ

ນັກຮຽນທຸກຄົນທີ່ມີສິດໄດ້ຮັບ IEP ຫຼື ແຜນ 504 ມີທີມງານທີ່ສະໜັບສະໜູນຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ກອງປະຊຸມຈະຈັດຂຶ້ນຢ່າງໜ້ອຍປີລະຄັ້ງ, ແລະ ການເຊີນຜູ້ປະສານງານການບໍລິການ FNRC (SC) ຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານແມ່ນສຳຄັນ. ມັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາເພື່ອຮຽນຮູ້ ແລະ ນຳພາຂະບວນການ IEP ແລະ ແຜນ 504. ຊັບພະຍາກອນຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຖືກອອກແບບມາເພື່ອຊ່ວຍທ່ານເຮັດສິ່ງນັ້ນ! ( ມີຄຳຖາມບໍ? ກະລຸນາຕິດຕໍ່ຫາ SC ຂອງທ່ານ .)

  • ລາຍການກວດສອບ IEP [PDF, 103.64 KB] (ພິມ​ເປັນ​ມິດ​ ດາວໂຫຼດ [PDF, 101.83 KB])
  • IEP ທຽບກັບ 504 [PDF, 76.83 KB] (ພິມ​ເປັນ​ມິດ​ ດາວໂຫຼດ [PDF, 79.28 KB])
  • SCs ຢູ່ IEPs ແລະກອງປະຊຸມ 504 [PDF, 270.51 KB]
  • SELPA ແມ່ນຫຍັງ [PDF, 353.86 KB]
  • SELPA ສາມາດເຮັດຫຍັງໃຫ້ຂ້ອຍໄດ້ [PDF, 66.25 KB]
  • ຄຳສັບການສຶກສາພິເສດທີ່ໃຊ້ເລື້ອຍໆ [PDF, 43.41 KB]

ການວາງແຜນຫັນປ່ຽນ

ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍແລ້ວ! ກຳລັງຈະອາຍຸ 18 ປີ! ອອກຈາກລະບົບໂຮງຮຽນສາທາລະນະ! ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຈຸດສຳຄັນທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນ ເຊິ່ງມັກຈະມາພ້ອມກັບຄວາມກັງວົນ. ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າຢ້ານກົວທີ່ບໍ່ຮູ້ວ່າມີຫຍັງຕໍ່ໄປ, ແລະນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ການວາງແຜນການຫັນປ່ຽນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ! ການວາງແຜນການຫັນປ່ຽນແມ່ນຂະບວນການທີ່ໂຮງຮຽນໃຊ້ເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການກະກຽມສຳລັບຊີວິດຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ນັກຮຽນຂອງທ່ານ, ພ້ອມກັບທີມງານ IEP ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຈະພັດທະນາແຜນການຫັນປ່ຽນສ່ວນບຸກຄົນ (ITP) ທີ່ຕ້ອງມີກ່ອນອາຍຸ 16 ປີ. ຊັບພະຍາກອນຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຖືກອອກແບບມາເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນຂອງທ່ານ (ແລະທ່ານ!) ກຽມຕົວສຳລັບສິ່ງທີ່ຈະມາເຖິງ. ( ມີຄຳຖາມບໍ? ກະລຸນາຕິດຕໍ່ SC ຂອງທ່ານ .)

  • ບໍລິການປ່ຽນຜ່ານຫຼັງມັດທະຍົມຕອນປາຍ [PDF, 393.62 KB] (ພິມ​ເປັນ​ມິດ​ ດາວໂຫຼດ [PDF, 1.24 MB])
  • ການວາງແຜນການຫັນປ່ຽນ 18…ຕອນນີ້ແມ່ນຫຍັງ? [PDF, 154.16 KB]

ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດອື່ນໆ

  • Disability Rights California
  • ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຄອບຄົວ Rowell
  • ສູນຂໍ້ມູນ ແລະຊັບພະຍາກອນຂອງພໍ່ແມ່
  • ສູນ Pacer
  • Matrix Parent Network & ສູນຊັບພະຍາກອນ

Footer

Far Northern Regional Center

ພວກເຮົາເປັນອົງການທີ່ໃຫ້ບໍລິການຄົນພິການທາງດ້ານການພັດທະນາຢູ່ໃນເກົ້າເຂດປົກຄອງ (Butte, Shasta, Modoc, Trinity, Glenn, Lassen, Plumas, Tehama ແລະ Siskiyou).

ຫ້ອງການ Redding

1900 Churn Creek Rd Ste 114
Redding, CA 96002

(530) 222-4791

ຫ້ອງການ Chico

1377 E Lassen Ave
Chico, CA 95973

(530) 895-8633

  • ເຟສບຸກ
  • Twitter
  • YouTube

ລິຂະສິດ© 2026 Far Northern Regional Center ກັບໄປທາງເທີງ